關于做好 2019 年湖南省普通高等學校中青年骨干教師國內訪問學者項目人選推薦工作的通知

各部門：

根據湖南省教育廳《關于做好 2019 年湖南省普通高等學校中青年骨干教師國內訪問學者項目人選推薦工作的通知》（湘教通 〔2019201920192019〕170170170號）等文件精神，為貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》（中發〔2018〕4號），進一步加強我省普通高等學校中青年高層次人才隊伍建設，按照《湖南省普通高等學校中青年骨干教師國內訪問學者項目實施辦法》（湘教發〔2015〕18號）要求，現就實施2019年全省普通高等學校中青年骨干教師國內訪問學者項目有關事項通知如下：

一、推薦對象與條件

推薦對象應具備以下條件：

1、從事教學科研工作5年以上，政治思想素質好，有強烈的事業心和良好的職業道德。

2、是經省教育廳選拔的普通高等學校青年骨干教師培養對象，或由學校按一定程序選拔確認的校級學科帶頭人培養對象和青年骨干教師。

3、具有副高及以上專業技術職務，或同時具有中級職務和碩士及以上學位。其中具有高級職務者，年齡不得超過45周歲；同時具有中級職務和碩士以上學位者，年齡不得超過40周歲。以上年齡的截止時間為2019年1月1日。                                                                                                                                                                                                                                                                                           

二、名額分配

國內訪問學者名額分配向我校重點建設的示范性特色專業群、示范性特色專業、特色專業與戰略性新興產業對接的相關專業傾斜。

三、資助計劃及標準

2019年全省普通高等學校中青年骨干教師國內訪問學者項目計劃資助160人。資助經費1萬元/人，其中我廳資助5000元/人，從我廳安排給省高等學校師資培訓中心的教師培訓專項經費支出；選派學校資助5000元/人，從湖南省高校“雙一流”建設專項經費中統籌支出。

四、接受學校、學科及導師目錄

我省的訪問學者接受學校、學科及導師目錄按照教育部教師工作司《關于做好2019年中西部高等學校青年骨干教師國內訪問學者選派工作的通知》（教師司函〔2019〕10號）公布的總目錄執行。總目錄可在教育部高等學校師資培訓交流武漢中心網站查詢，也可在湖南省高等學校師資培訓中心網站下載《接受青年骨干教師國內訪問學者學科專業導師數據表》查看。

五、推薦程序

1、各高校按照本校的學科建設規劃和中青年骨干教師培訓計劃，擇優確定推薦人選，各高校的推薦人數原則上不少于1名。

2、國內訪問學者申請者與接受學校導師事先進行溝通，出具導師簽名的同意接受書面意見書后再填寫《湖南省普通高等學校青年骨干教師國內訪問學者推薦表》。赴外省高校訪學的申請者還應與接受學校相關管理部門聯系，需征得同意后方可申報。申請者將填好的《推薦表》（電子版一份、紙質版三份）和《湖南省普通高等學校青年骨干教師國內訪問學者推薦人選一覽表》（電子版一份、紙質版一份），于2019年5月31日前報教師工作部。相關表格可從省高等學校師資培訓中心網站下載。

3、聯系方式：電話： 82861199  郵箱：345129079@qq.com

六、有關要求

1、實施普通高校中青年骨干教師國內訪問學者項目是加強高校高層次人才隊伍建設的重要舉措。這次推薦完成情況將作為以后參加省高校高層次人才項目推薦指標分配和高校相關考核的重要依據。在確定訪問學者推薦人選時，應根據本校實際情況和青年骨干教師培養計劃，選拔出需求最迫切、最符合項目要求的青年骨干教師；同時，應充分考慮被推薦人的教學、科研任務及其他工作安排，確保國內訪問學者推薦人選被錄取后能按時到接受學校報到并參加脫產研修。在報送推薦人選材料時，一并報送由學校出具的保證該推薦人選能全脫產研修的承諾書。

2、學校會加強訪問學者的跟蹤管理，定期了解教師的訪學進展，并加強訪問學者回校后的后續培養。在訪問學者返校工作一年內對其教學科研發展情況和培養效果做出評估，將書面材料報送省高等學校師資培訓中心。

相關網站：

教育部高等學校師資培訓交流武漢中心：

http://cce.whu.edu.cn/szpx；

湖南省高等學校師資培訓中心：http://szpx.hunnu.edu.cn；

                                                                                                                                                                                    教師工作部

                                              2019年5月23日